AI literacy, DM 166 /2025 e DM 219 /2025

AI literacy – Percorso finalizzato alla formazione di formatori

Il percorso fondamentale per la condivisione del sapere

I nuovi Decreti Ministeriali prevedono che “almeno un percorso dovrà essere finalizzato alla formazione di formatori che avranno poi il compito di diffondere le competenze acquisite all’interno del rispettivo contesto scolastico”, questo è il corso che soddisfa la richiesta del Ministero. Ripartendo dalle basi dell’Intelligenza Artificiale, ma rivedendole in modo più dettagliato, questo percorso porterà i partecipanti a capire meglio non solo lo stato dell’arte dell’IA e dei suoi risvolti nella didattica, ma anche a comprendere più a fondo come l’IA può evolversi, come può mutare tutto il quadro di riferimento, per essere pronti a cogliere e prevedere gli sviluppi.
I partecipanti, supportati da formatori con competenze tecnologiche, andragogiche, giuridiche, capiranno come meglio condividere quanto appreso con il resto del personale scolastico.

Programma

Fondamenti dell’intelligenza artificiale

Introduzione all’IA e cenni di storia

Machine learning e principi tecnici (per tutti)

Regolamentazioni e disposizioni

AI Act, GDPR, DM rilevanti

Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole

Principali applicazioni in ambito scolastico

Supporto amministrativo (email, documentazione…)

Supporto didattico (verifiche, companion…)

Introduzione ai principali chatbot IA

Cos’è e cosa fa un LLM

Alcuni casi pratici

Potenzialità e rischi

Utilizzo etico dell’IA

Possibili impatti sulla didattica, sull’amministrazione e sulle persone

Punti di forza e criticità

IA come strumento per una didattica inclusiva

Universal Design for Learning (UDL) e tecnologia

Personalizzazione degli apprendimenti con l’IA e gli strumenti innovativi

“Formazione di formatori”

Lavoro in gruppo, preparazione e presentazione di mini-lezioni e relative discussioni.

Il programma è basato sulle disposizioni dell’Avviso pubblico per la presentazione di proposte progettuali per la costituzione di snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola (27/03/2026) e contiene:

AI literacy – Percorso finalizzato alla formazione di formatori

Tutto quello che serve in un corso: dal consolidamento delle basi fino ad essere pronti a cogliere i cambiamenti dell’IA, condividendo il sapere all’interno della scuola

Il percorso fondamentale per la condivisione del sapere

I nuovi Decreti Ministeriali prevedono che “almeno un percorso dovrà essere finalizzato alla formazione di formatori che avranno poi il compito di diffondere le competenze acquisite all’interno del rispettivo contesto scolastico”, questo è il corso che soddisfa la richiesta del Ministero. Ripartendo dalle basi dell’Intelligenza Artificiale, ma rivedendole in modo più dettagliato, questo percorso porterà i partecipanti a capire meglio non solo lo stato dell’arte dell’IA e dei suoi risvolti nella didattica, ma anche a comprendere più a fondo come l’IA può evolversi, come può mutare tutto il quadro di riferimento, per essere pronti a cogliere e prevedere gli sviluppi.
I partecipanti, supportati da formatori con competenze tecnologiche, andragogiche, giuridiche, capiranno come meglio condividere quanto appreso con il resto del personale scolastico.

Programma

Fondamenti dell’intelligenza artificiale

Introduzione all’IA e cenni di storia

Machine learning e alcuni principi tecnici (per tutti)

Regolamentazioni e disposizioni

AI Act, GDPR, DM rilevanti

Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole

Principali applicazioni in ambito scolastico

Supporto amministrativo (email, documentazione…)

Supporto didattico (verifiche, companion…)

Introduzione ai principali chatbot IA

Cos’è e cosa fa un LLM

Alcuni casi pratici

Potenzialità e rischi

Utilizzo etico dell’IA

Possibili impatti sulla didattica, sull’amministrazione e sulle persone

Punti di forza e criticità

IA come strumento per una didattica inclusiva

Universal Design for Learning (UDL) e tecnologia

Personalizzazione degli apprendimenti con l’IA e gli strumenti innovativi

“Formazione di formatori”

Lavoro in gruppo, preparazione e presentazione di mini-lezioni e relative discussioni.

Il programma è basato sulle disposizioni dell’Avviso pubblico per la presentazione di proposte progettuali per la costituzione di snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola (27/03/2026) e contiene:

Domande frequenti

Le nuove normative prevedono che i corsi siano tenuti da formatori esperti (ad es: “Ciascuna lezione è tenuta da un formatore esperto in possesso di competenze documentate circa la tematica del percorso”), e che sia rilasciato un attestato finale.
Per questo motivo molti corsi non sono accreditati al MIM, sulla piattaforma Sofia, anche in quanto purtroppo è da qualche anno che il portale non è accessibile (ad esempio è da fine 2024 che il sito riporta “Saranno fornite successive comunicazioni relativamente alle procedure di accreditamento e qualificazione per l’a.s. 2025-26.”).
Come società di formazione che ha maturato esperienza pluriennale anche nell’erogazione di corsi all’interno dei DM 19/2024, DM 66/2023, DM 65/2023, DM 170/2022, e grazie alle competenze dei nostri collaboratori specializzati, possiamo offrire una formazione aggiornata, innovativa, di qualità, e che risponda in pieno all’esigenza di “esperienza” richiesta dalla normativa.

Il nostro responsabile tecnologico e scientifico, Umberto Ferrero, dopo essere stato consulente nell’ambito dell’informatica, si occupa di divulgazione e formazione digitale, con esperienza documentata soprattutto in ambiente scolastico, sanitario ed accademico.
Il team di formatori ed esperti è accuratamente selezionato per trasmettere al meglio tutte le conoscenze, teoriche e pratiche, che possono servire ai nostri corsisti.

La normativa non esprime una durata specifica.
Noi proponiamo corsi generalmente di 10 ore, in alcuni casi di 15 o più.
In ogni caso, proprio perché non è obbligatorio un formato particolare, rimaniamo a disposizione per creare il corso più adatto alle vostre esigenze

I riferimenti normativi principali sono l’AI ACT, il GDPR, Legge 132/2025, DM 166/2025, DM 219/2025, le “Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche”.
Ne parliamo meglio nei nostri corsi.

I corsi sono proposti in modalità online, ma possiamo organizzare anche corsi in presenza.
In questo senso siamo attivi principalmente in Piemonte, Lombardia, Valle d’Aosta, ponente Ligure.
Contattateci per meglio capire come le vostre esigenze si sposano con la disponibilità dei nostri collaboratori.

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