Digitalizzazione della didattica

Gamification nelle pratiche didattiche

Come coinvolgere maggiormente gli studenti?

Questo percorso vuole guidare gli insegnanti verso l’utilizzo degli strumenti di gamification per lezioni e valutazioni. Ciò è reso sempre più facile dall’avvento delle nuove tecnologie, Intelligenza Artificiale in primis, ma è sempre necessario tenere a mente quali obiettivi si hanno, e quindi avere un pensiero più “analogico” può essere d’aiuto per progettare le esperienze, potendo utilizzare poi gli strumenti più moderni a disposizione.

Programma

Introduzione

L’importanza delle premesse “analogiche”

Non dimenticando quali sono le premesse, come gli stili di apprendimento…

… o gli obiettivi, come la didattica e il coinvolgimento

Elementi di gamification

Meccaniche di gioco: punti, badge, livelli, classifiche e altre strategie di motivazione

Dinamiche di gioco: collaborazione, competizione, narrazione…

Come integrare il tutto per avere più possibilità efficaci a disposizione

Gli strumenti

Roleplay digitale?

Realtà virtuale e aumentata

Intelligenza Artificiale

Tutto quello che ci viene in mente!

Gamification nelle pratiche didattiche

Corso sull’utilizzo delle nuove tecnologie per portare la gamification in classe

Come coinvolgere maggiormente gli studenti?

Questo percorso vuole guidare gli insegnanti verso l’utilizzo degli strumenti di gamification per lezioni e valutazioni. Ciò è reso sempre più facile dall’avvento delle nuove tecnologie, Intelligenza Artificiale in primis, ma è sempre necessario tenere a mente quali obiettivi si hanno, e quindi avere un pensiero più “analogico” può essere d’aiuto per progettare le esperienze, potendo utilizzare poi gli strumenti più moderni a disposizione.

Programma

Introduzione

L’importanza delle premesse “analogiche”

Non dimenticando quali sono le premesse, come gli stili di apprendimento…

… o gli obiettivi, come la didattica e il coinvolgimento

Elementi di gamification

Meccaniche di gioco: punti, badge, livelli, classifiche e altre strategie di motivazione

Dinamiche di gioco: collaborazione, competizione, narrazione…

Come integrare il tutto per avere più possibilità efficaci a disposizione

Gli strumenti

Roleplay digitale?

Realtà virtuale e aumentata

Intelligenza Artificiale

Tutto quello che ci viene in mente!

Domande frequenti

Le nuove normative prevedono che i corsi siano tenuti da formatori esperti (ad es: “Ciascuna lezione è tenuta da un formatore esperto in possesso di competenze documentate circa la tematica del percorso”), e che sia rilasciato un attestato finale.
Per questo motivo molti corsi non sono accreditati al MIM, sulla piattaforma Sofia, anche in quanto purtroppo è da qualche anno che il portale non è accessibile (ad esempio è da fine 2024 che il sito riporta “Saranno fornite successive comunicazioni relativamente alle procedure di accreditamento e qualificazione per l’a.s. 2025-26.”).
Come società di formazione che ha maturato esperienza pluriennale anche nell’erogazione di corsi all’interno dei DM 19/2024, DM 66/2023, DM 65/2023, DM 170/2022, e grazie alle competenze dei nostri collaboratori specializzati, possiamo offrire una formazione aggiornata, innovativa, di qualità, e che risponda in pieno all’esigenza di “esperienza” richiesta dalla normativa.

Il nostro responsabile tecnologico e scientifico, Umberto Ferrero, dopo essere stato consulente nell’ambito dell’informatica, si occupa di divulgazione e formazione digitale, con esperienza documentata soprattutto in ambiente scolastico, sanitario ed accademico.
Il team di formatori ed esperti è accuratamente selezionato per trasmettere al meglio tutte le conoscenze, teoriche e pratiche, che possono servire ai nostri corsisti.

La normativa non esprime una durata specifica.
Noi proponiamo corsi generalmente di 10 ore, in alcuni casi di 15 o più.
In ogni caso, proprio perché non è obbligatorio un formato particolare, rimaniamo a disposizione per creare il corso più adatto alle vostre esigenze

I riferimenti normativi principali sono l’AI ACT, il GDPR, Legge 132/2025, DM 166/2025, DM 219/2025, le “Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche”.
Ne parliamo meglio nei nostri corsi.

I corsi sono proposti in modalità online, ma possiamo organizzare anche corsi in presenza.
In questo senso siamo attivi principalmente in Piemonte, Lombardia, Valle d’Aosta, ponente Ligure.
Contattateci per meglio capire come le vostre esigenze si sposano con la disponibilità dei nostri collaboratori.

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