AI literacy, DM 166 /2025 e DM 219 /2025

Intelligenza artificiale per l’amministrazione scolastica

Come utilizzare l’IA a supporto delle funzioni scolastiche?

Questo percorso è pensato per fornire al personale amministrativo supporto per l’utilizzo dell’IA nella vita scolastica. Un elemento fondamentale è la normativa, per cui probabilmente la conoscenza è già presente a scuola, ma per cui una discussione con esperti nel campo dell’Intelligenza Artificiale può chiarire alcuni aspetti e possibili declinazioni, potendo meglio comprenderne le implicazioni (si pensi alla privacy garantita dalle piattaforme). Altro elemento è l’effettivo utilizzo, capendo come in ambito amministrativo è possibile ottimizzare il lavoro e ottenere un aiuto pratico.

Si suggerisce il corso come una “parte 2” di AI literacy base, o in alternativa di aggiungere 2 ore di introduzione all’IA come primo argomento del programma.

Programma

Regolamentazione e disposizioni

Un approfondimento rispetto al corso base, cercando di entrare maggiormente nel dettaglio di quanto scritto su DM, leggi, regolamenti, linee guida…

Potenzialità e rischi

Per capire come poter monitorare l’applicazione dei principi, e come gli stessi principi potrebbero impattare l’attività didattica e amministrativa

Per farlo, è necessario comprendere come funzionano gli strumenti IA, ad esempio relativamente ai flussi di informazioni

Principali utilizzi dell’IA in ambito amministrativo

I chatbot, i loro utilizzi, il prompting

Altri strumenti di IA

Strumenti, portali e supporti IA: come riconoscerli

Strumenti, portali e supporti IA: come sceglierli per la scuola

Il programma è basato sulle disposizioni dell’Avviso pubblico per la presentazione di proposte progettuali per la costituzione di snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola (27/03/2026) e contiene:

  • le potenzialità e dei rischi di utilizzo nell’ambito scolastico
  • gli aspetti connessi con la regolamentazione e le disposizioni di utilizzo dell’IA all’interno della scuola, nel rispetto della protezione dei dati e delle “Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole”

Intelligenza artificiale per l’amministrazione scolastica

Corso per un utilizzo efficace e consapevole dell’intelligenza artificiale da parte del personale amministrativo

Come utilizzare l’IA a supporto delle funzioni scolastiche?

Questo percorso è pensato per fornire al personale amministrativo supporto per l’utilizzo dell’IA nella vita scolastica. Un elemento fondamentale è la normativa, per cui probabilmente la conoscenza è già presente a scuola, ma per cui una discussione con esperti nel campo dell’Intelligenza Artificiale può chiarire alcuni aspetti e possibili declinazioni, potendo meglio comprenderne le implicazioni (si pensi alla privacy garantita dalle piattaforme). Altro elemento è l’effettivo utilizzo, capendo come in ambito amministrativo è possibile ottimizzare il lavoro e ottenere un aiuto pratico.

Si suggerisce il corso come una “parte 2” di AI literacy base, o in alternativa di aggiungere 2 ore di introduzione all’IA come primo argomento del programm

Programma

Regolamentazione e disposizioni

Un approfondimento rispetto al corso base, cercando di entrare maggiormente nel dettaglio di quanto scritto su DM, leggi, regolamenti, linee guida…

Potenzialità e rischi

Per capire come poter monitorare l’applicazione dei principi, e come gli stessi principi potrebbero impattare l’attività didattica e amministrativa

Per farlo, è necessario comprendere come funzionano gli strumenti IA, ad esempio relativamente ai flussi di informazioni

Principali utilizzi dell’IA in ambito amministrativo

I chatbot, i loro utilizzi, il prompting

Altri strumenti di IA

Strumenti, portali e supporti IA: come riconoscerli

Strumenti, portali e supporti IA: come sceglierli per la scuola

Il programma è basato sulle disposizioni dell’Avviso pubblico per la presentazione di proposte progettuali per la costituzione di snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola (27/03/2026) e contiene:

  • le potenzialità e dei rischi di utilizzo nell’ambito scolastico
  • gli aspetti connessi con la regolamentazione e le disposizioni di utilizzo dell’IA all’interno della scuola, nel rispetto della protezione dei dati e delle “Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle scuole”

Domande frequenti

Le nuove normative prevedono che i corsi siano tenuti da formatori esperti (ad es: “Ciascuna lezione è tenuta da un formatore esperto in possesso di competenze documentate circa la tematica del percorso”), e che sia rilasciato un attestato finale.
Per questo motivo molti corsi non sono accreditati al MIM, sulla piattaforma Sofia, anche in quanto purtroppo è da qualche anno che il portale non è accessibile (ad esempio è da fine 2024 che il sito riporta “Saranno fornite successive comunicazioni relativamente alle procedure di accreditamento e qualificazione per l’a.s. 2025-26.”).
Come società di formazione che ha maturato esperienza pluriennale anche nell’erogazione di corsi all’interno dei DM 19/2024, DM 66/2023, DM 65/2023, DM 170/2022, e grazie alle competenze dei nostri collaboratori specializzati, possiamo offrire una formazione aggiornata, innovativa, di qualità, e che risponda in pieno all’esigenza di “esperienza” richiesta dalla normativa.

Il nostro responsabile tecnologico e scientifico, Umberto Ferrero, dopo essere stato consulente nell’ambito dell’informatica, si occupa di divulgazione e formazione digitale, con esperienza documentata soprattutto in ambiente scolastico, sanitario ed accademico.
Il team di formatori ed esperti è accuratamente selezionato per trasmettere al meglio tutte le conoscenze, teoriche e pratiche, che possono servire ai nostri corsisti.

La normativa non esprime una durata specifica.
Noi proponiamo corsi generalmente di 10 ore, in alcuni casi di 15 o più.
In ogni caso, proprio perché non è obbligatorio un formato particolare, rimaniamo a disposizione per creare il corso più adatto alle vostre esigenze

I riferimenti normativi principali sono l’AI ACT, il GDPR, Legge 132/2025, DM 166/2025, DM 219/2025, le “Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche”.
Ne parliamo meglio nei nostri corsi.

I corsi sono proposti in modalità online, ma possiamo organizzare anche corsi in presenza.
In questo senso siamo attivi principalmente in Piemonte, Lombardia, Valle d’Aosta, ponente Ligure.
Contattateci per meglio capire come le vostre esigenze si sposano con la disponibilità dei nostri collaboratori.

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